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小班美术废旧物品教师随笔

小班教师随笔 |

时间:

2019-12-03

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  导语:在环境创设中教师要做个有心人,要善于收集整理各种废旧材料,使资源合理运用,用废旧材料布置的环境不仅省钱,还培养了幼儿的节约意识,而且会让人感到耳目一新。下面是随笔网小编整理的《小班美术废旧物品教师随笔》,欢迎阅读。

  小班美术废旧物品教师随笔【第一篇】:幼儿园创意美术教育随笔

  如果用一个成语来形容我这次的美术学习 ,那么“受益匪浅”再好不过了,通过这次学习让我学到了很多东西,让我对美术教学有了一个新的认识,对我自身的美术培养也有了进一步的提升。

  这次的学习我又认识了一种新的美术教学——米罗可儿,新的教育理念――立足于现在,着眼于未来。儿童是未来的主人,未来学意义的现实人,如何培养小主人,那么就缺少不了想象力和创造力的培养,如何培养儿童的想象力和创造力,那么就需要通过美术教学活动来提高。

  米罗可儿的教学,主要是以借形想象为特征,与我们传统意义上的儿童画教学与认识截然不同,我们认为只要孩子画的好,认真,笔顺流畅那么就是好作品,也许这样是不正确的,我们只是在让孩子复制我们的作品,复制我们所灌输给他们的东西,却没有让幼儿发挥自己的想象力和创造力,那么就阻碍了幼儿想去创造美的欲望,而米罗可儿教学就注重于这一点。另外在美术学习中对于幼儿美术作品的评价,我们作为教师首先要以鼓励和表扬为主,不要吝啬于表扬,要找到孩子身上的闪光点,鼓励孩子的表现,同时也要注意把握好度,要学会欣赏不用的美术作品。

  利用一切可以利用的东西通过这次学习,对于废旧物品的利用让我感受颇深,通过对观摩课的学习,让我觉得平日里用不到的东西都派上用场,而且都变得那么的有艺术性,向我们生活中用不到的皮包,它就被用来进行皮包拓印,然后加上孩子的添画,就形成了一幅非常美丽的画,我们平日里制作手工余下的小纸条,都可以用来进行添画,非常的有艺术性。是的,我记得著名艺术家罗丹说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”面对身边一切熟悉的东西,不善于观察发现的人对他麻木不仁,可善于发现美的人却如获至宝,就像废旧物品利用一样。

  这次美术学习我们还走进了科大美术特色园,在对幼儿园的参观中让我非常的惊讶,孩子的想象空间真是无限大的,看到他们的作品,都非常的有创意,我感到不如孩子,同时也因为孩子有这样的想法而感到高兴,是的,作为我们教师,我们的教学艺术不在于传授幼儿本领,而在于激励、唤醒。

  这次的学习不仅让我学到了很多关于美术方面的知识, 同时也激发了我对于美术的强烈兴趣,及想要创作的欲望,同时还告诉我需要学习的东西还很多,所以我要更加努力,是自己在美术领域中更上一层楼。

  小班美术废旧物品教师随笔【第二篇】:废旧材料自制许多的教玩具

  每个学期,我们都会利用一些乡土材料、废旧材料自制许多的教玩具。特别是各区域中的材料,有95%以上都是老师们发挥着自己的智慧所创造出来的。如:“运动区”中,有我们利用废可乐瓶制作的高跷,有利用废旧布条作成的布绳、布飞碟、沙包等;“音乐区”中有我们利用竹子作成的各种打击乐器、用废旧布条作成的舞带、花环等;“探索区”中,有我们利用废旧纸板制作的数字卡片、利用箱包废料制作的排序材料、拼图材料;“建构区”也有我们利用乡土材料自制的各种积木等。

  我班是以美术为特色的班级,在美工区自然少不了有我们教师自制的教具,“快乐印章”就是其中的一样。主要是利用废旧纸板作成不同形状的印章,如:三角形的、长方形的、椭圆形的,也有动物形的,花草等植物形的各类印章。进区后,孩子们可以利用这些印章蘸自己喜欢的水粉色彩,在纸上自由组合图形、自由创作。区域中,还有许多我们自制的展示板,展板方便又简洁,而且每一款都不一样,孩子可以自由插入作品,不用粘贴。而且我设计的这些展板有两款,一款是水果式展板,另一款是动物式展板。适合与各个年龄阶段的孩子,除了作品展示外,小班可以进行识物练习,中班可以进行识色练习,大班就可以进行造型练习。每次活动后,孩子们都会把自己的作品插上去,使孩子和墙面有了一个互动的平台,孩子成为了区域的真正主人。

  老师们的智慧是无穷的,让我们发挥集体的智慧,使我们的孩子们得到更快的发展。

  小班美术废旧物品教师随笔【第三篇】:废旧纸箱“变变变”

  为了提高教师的业务水平,增强幼儿的环保意识,让幼儿在玩中懂得爱护资源,勤俭节约。x月x日,幼儿园举办了一场别开生面的”教玩具展示会“。

  本次活动分为两个环节:

  1、教师展示自制教玩具的制作方法以及玩法;

  2、幼儿在教师的指导下尝试玩玩具。

  首先全园24名教师分别演示了自己的作品:刘老师用蛋糕盒制作的“喜庆大鼓”不仅美观实用,还给人带来了新年的喜庆;牟老师用废旧挂历制作的"小猫钓鱼“形象生动、充满童趣;尹老师制作的”青蛙呑球“更是吸引眼球,新颖好玩。接下来,孩子们在教师的指导下兴致勃勃的玩起了玩具,只见孩子们个个全神贯注、目不转睛,很快便掌握了玩法,看到孩子熟练的动作、眉飞色舞的样子,我们教师也有了很大的成就感。

  通过这次活动不仅提高了教师制作教玩具的能力,更重要的是让幼儿认识到废旧品的可再利用性,从小懂得爱护资源、保护环境,做个勤俭节约的好孩子。

  小班美术废旧物品教师随笔【第四篇】:废旧物品再利用

  幼儿园经常开展废旧物品再利用活动,利用废旧物品制作教玩具,进行环境创设,并且启发幼儿积极动手,培养幼儿的动手能力,近日幼儿园又在利用废旧光盘、八宝粥小碗、易拉罐等来进行制作,在制作过程中,先用启发诱导的方法来激发幼儿的制作兴趣,再让他们思考制作什么,怎么制作,在此基础上动手制作。这种从启发到动脑到动手的过程,真正使幼儿得到了全面锻炼。

  活动中,有的幼儿、利用八宝粥小碗制作成瓢虫,老师在此基础上再在瓢虫上面粘贴上小点,背面再配上相应的数字,数字和点相结合,使幼儿通过数点来认识数字,做成几个悬挂在空中,使幼儿在日常生活中随时指认,废旧凉席剪成树干形状,易拉罐剪成叶形,粘贴在墙上,做成大树进行环境创设,也是很漂亮的,老师与幼儿亲手做的作品,挂在教室,贴在墙上,不但提高了幼儿的活动兴趣,同时使幼儿产生成就感和自豪感,这样就增强了他们的制作欲望和信心,在制作上,使幼儿始终有一种向上的状态,废旧物品再利用,提高了幼儿身心健康,使幼儿茁壮成长。

  小班美术废旧物品教师随笔【第五篇】:变废为宝,让孩子学会珍惜

  在孩子们眼中,幼儿园应该是个游戏的天地、童话的王国,所以幼儿园的环境创设起着举足轻重的作用。在环境创设中教师要做个有心人,要善于收集整理各种废旧材料,使资源合理运用,用废旧材料布置的环境不仅省钱,还培养了幼儿的节约意识,而且会让人感到耳目一新。

  在环境创设中,我们注意培养幼儿动手操作能力,在设计时征求采纳了幼儿意见,鼓励幼儿运用各种废旧材料进行创造设计,特别是为中大班幼儿提供实践、创造的机会,使他们在动手操作中加深了对知识的理解及对周围环境的认识,体验成功的乐趣。我们可以利用各种废旧的盒子来加工装饰,组合成一幢幢美丽的高楼,利用果冻的壳做路灯,牙膏盒、粉盒做成一辆辆汽车,旧的挂历纸做树干、树叶,一幅美丽的新农村图景就做成了。我们利用这种方法,在走廊中布置了春夏秋冬四季变化图,二楼布置了以太空为主题的墙饰,小班的多功能果树、图形找家;中班的安全标志、十二生肖;大班的京剧脸谱、蟠桃园。因为利用了废旧材料,制作方法简单可操作,所以图形都可以由每个小朋友自己来制作。一块主题墙饰花不了多少的时间就可以完成,既节省了环境布置的各种纸张材料,更节约了教师花在环境上大量的时间和精力。同时,布置的墙饰也充分体现了幼儿的参与性和教育性,更使幼儿懂得了珍惜自己和别人的劳动成果,不再去随意损坏了。

  美丽的幼儿园环境有了孩子们的细心参与更美、更吸引眼球。废旧材料的利用也让孩子学会了珍惜,个个都变成环保小卫士了。

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