大班教师对特别关心病人的随笔

　　大班的孩子也渐渐懂事，下面就跟随小编一起看看孩子们照顾病人的随笔吧。

　　大班教师对特别关心病人的随笔【第一篇】：教师随笔

　　厚德，意思是宽厚的品德。在这个寒假中，我做了一件称得上“厚德”的好事－探望孤寡老人。

　　当我在我们楼的一层大堂里面看到寒假活动中有一条活动消息：探望孤寡老人很吸引我的眼球。于是我兴高采烈地向居委会报了名。

　　到了活动的那天，我健步如飞地跑到了工作服务处，又和一位居委会阿姨拿着居委会给的食用油和白面向老人家走去。路上，阿姨嘱咐我说：“休源，进屋要叫爷爷好，奶奶好，知道吧！”“知道了，阿姨。”我答道。

　　不知不觉中已经到了，刚一进门，就看见有一位女士，于是我赶紧叫了声“阿姨好！”。她冲我笑了笑，对我们说：“我是他们家的保姆。他们有一男一女两个孩子，男的在外企工作，非常忙，没时间来看他们，女的正在外国上大学，也回不来。所以，只好我来照顾他们。”听完保姆的一番话后，我的心情是紧张中夹着兴奋，叹息中夹着激动啊！我迫不及待地进入卧室，只见两位慈眉善目的老奶奶和老爷爷坐在椅子上，我赶忙叫了一声：“爷爷好，奶奶好！”他们答应来一声。我们先把油和面放到一旁，阿姨说：“我们是来给您们拜个早年的！”我也说：“给爷爷奶奶拜个早年！”说着我双手一抱拳，鞠了一个躬。爷爷奶奶的脸上顿时堆满了笑容，这真是一种发自内心的喜悦。保姆阿姨用照相机记录下这一动人的时刻，我对爷爷奶奶说，多保重身体，长命百岁。临走前，老奶奶用她那布满皱纹的手慈祥地抚摸着我的脑袋，仿佛有一切话语要对我说，但只是冲我一笑。我们离开了老人家。

　　这件事以后，我对厚德有了新的认识：不单是品德宽厚，更要有孝敬父母、孝顺老人等必不可少的好品质呀！做为一个北京的少年，我一定要关心弱势群体，关爱孤寡老人，继续弘扬北京精神。

　　大班教师对特别关心病人的随笔【第二篇】：教师随笔

　　活动目标：

　　1、通过讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，能用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。

　　2、了解重阳节是老年人的节日

　　3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。

　　活动准备：

　　1、自编小故事：奶奶和小孙女。|

　　2、画笔、纸。

　　3、歌曲《感恩的心》。

　　活动过程：

　　1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”

　　2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸

　　妈妈

　　都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。

　　送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子…有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。

　　大班教师对特别关心病人的随笔【第三篇】：教师随笔

　　一天午餐时，我正在给孩子们盛菜。今天，孩子们吃的是红烧肉和鹌鹑蛋。吃饭开始了，孩子们都吃的可香了。这时，只听见一个小朋友大叫：“老师，老师，呜呜-------“我回头一看，只见航航把自己碗里的一些小肥肉都放在了别人的碗里，见我来了，低下了头对我说：“我不要吃肥肉。”我忙问：“那肥肉给谁吃呢？”航航不情愿的看了看我，又看了看旁边的小朋友，之后，我向航航的奶奶了解，原来，在家里，由于航航从小都是奶奶带领的，受到了奶奶的特别疼爱，好吃的东西，奶奶都是留给他吃的。

　　有些孩子不愿意与他人分享，是因为孩子觉得分享就会使他失去他所得到的东西。作为家长应鼓励孩子在与同伴的交往中，有愿意与他人分享的意识。在家里，家长还要教孩子给家人分东西。例如：当父母买回点心时，一家人围坐在一起，让孩子分点心，先分给老人，再分给父母，最后才是孩子自己的。当孩子分东西给家长时，家长应高兴的接受下来，并表扬孩子真懂事，让孩子养成有好东西与大家分享的良好习惯。

　　孩子因为年小体弱，生活上一般需要父母给予照顾。有些家长便把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求，用物质上的满足，来表示自己的爱，以至于不惜自己节衣缩食，去满足孩子的一切要求，却忽视了如何从情感上给孩子以爱抚、同情、体贴和鼓励。家长只注重对孩子的“养”，而忽视了对孩子的“教”，这就会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。所以，父母长辈应注意与孩子的情感交流，了解孩子的所思所想，及时给予精神上的鼓励，让孩子在成长的过程中不迷失方向。

　　通过这一次与家长的谈话，航航的奶奶认识到自己一教育上的不足，要从孩子发展的角度出发，科学的教育孩子，更深刻的体会到教育，更深刻的体会到教育的深奥，也需要不断地学习育儿知识，使孩子更健康的发展。

　　大班教师对特别关心病人的随笔【第四篇】：教师随笔

　　当今社会，以独生子女居多，一家人总是围绕着孩子一个人转，把他们一个个都宠成小皇帝、小公主。长期以来都是衣来伸手、饭来张口，以至于他们一直都是以自我为中心做什么事情只知道自己高兴，从来不会去关注别人的想法，更别说去顾及别人的感受、去关爱别人了。

　　做为教师的我们应该如何来帮助幼儿学会来关爱别人呢？首先，我觉得角色扮演是一种很好的办法。我们可以请幼儿在娃娃家中扮演妈妈爸爸的角色，让他们感受一下去照顾别人是多么的不容易，或者通过在家中让父母与孩子互换角色进行表演，其次，我们可以安排一些关于这方面的主题活动，如：《快乐的家》、歌曲《我的好妈妈》、美术《画妈妈》、歌曲〈〈不在麻烦好妈妈〉〉…。，还可以听一写有益的故事如《好朋友》让幼儿知道做一个关心别人的人，爸爸妈妈就会更开心，自己会交到更多的朋友。

　　再次，我们可以通过实践让幼儿明白其实多关爱别人，自己也会很满足很开心的。我们可以组织幼儿去敬老院，帮助那些孤寡老人做好事情，比方说：可以帮他们捶捶背，可以帮他们端椅子，可以帮他们端水洗脸……当他们看到爷爷奶奶们的微笑时，我们就告诉他那是在感谢你们，那么他们自己也会觉得快乐的。因为微笑是有很强的感染力的。

　　最后，还要请家长也配合。培养幼儿关心他人不是单方面的，在培养幼儿交际能力这一过程中，幼儿经过无数次碰壁，会自己获得一些与人交际的方法，从而促使她们学会关心别人，因为只有这样才能在生活中获得其他小伙伴的认可。

　　能关爱别人的人，在日常生活中必定也会获得他人的关爱，从而教会幼儿关爱他人。其实这也是成人送给孩子成长得最好的礼物，这件礼物不但能促使孩子得到他人的认可，还能促使幼儿人格的健康发展。

　　大班教师对特别关心病人的随笔【第五篇】：教师随笔

　　教案目的：

　　1、幼儿学会关心别人。

　　2、学会短句“我送你**”，“我给你**”等语句。

　　教案准备：

　　1、药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

　　2、布置小猫家的场景。

　　3、幼儿乐意参加语言游戏

　　教案过程：

　　一、教师引入场景。