小朋友们是否懂得分享呢？下面就跟随小编一起看看老师们的教学随笔吧。
幼儿园中班分享方面的教学随笔【第一篇】：教学随笔
星期四下午的午点是吃香蕉。在孩子们吃水果的过程中，我偶尔会有意无意地渗透一些相互“谦让”教育。久而久之，孩子受到潜移默化的影响，一些孩子养成了良好的习惯，先拿的总拣小的。但是，也出现了这样两个问题：洗手快的孩子总是先来拿水果，而这些幼儿的胃口一般较好。相反，后来的幼儿常是一些动作较慢、胃口也不是很好的幼儿。由于前面的幼儿谦让，拿了小的，留下大的给这些胃口不佳、动作又慢的幼儿吃，结果他们吃得更慢甚至吃得苦恼。
今天吃香蕉时，我征求孩子们的意见：“不太喜欢吃香蕉的小朋友可以拿小一点的香蕉，把大的香蕉让给喜欢吃的小朋友，你们同意吗？”，幼儿一致同意，尤其是那些吃得慢的幼儿，更是如释重负。在幼儿拿水果时，我留心观察，发现他们充分理解了我的意思，而且配合默契。那些喜欢吃香蕉、吃起来也快的小朋友在拿香蕉时，也并不是专挑特别大的拿。今天的香蕉幼儿吃的又快又香甜。
可见，我们的教育活动只有根据实际，并且抓住教育孩子、引导孩子的每一个时机，讲究方式方法，才会有好的效果。
幼儿园中班分享方面的教学随笔【第二篇】：教学随笔
小山羊的院子里有一棵柿子树。秋天到了，柿子熟了，红彤彤的，像挂了满树的灯笼。
小猴子和小松鼠来到小山羊家。小猴子说：“小山羊，你的柿子一定很甜吧？能给我们吃一个吗？”
“不行！我的柿子不是吃的，我要留着看呢！”小山羊认真地说。
小松鼠和小猴子简直不敢相信自己的耳朵：“什么？留着看？”
“是呀！看着满树的柿子，我就可以作诗了！不信，我念一首给你们听听。”小山羊摇头晃脑地念了起来：“柿子树上挂，像挂着一个又一个小太阳。红红的小太阳呦，真好看！”
小松鼠说：“这就是诗吗？那我也可以作一首出来。”
“你作出来我就给你吃一个柿子。”
“那好，你听着。”小松鼠清了清嗓子，念道，“秋天来了，柿子树挂满了红灯笼，欢迎秋天！”小松鼠咽了咽口水对小山羊说：“我能吃一个柿子了吧？”
“不行，你的诗不好，不给你吃！”
“哼！说话不算话！”小猴子和小松鼠不高兴地走了。
站在屋顶上的乌鸦看见了，它趁小山羊进屋后，立刻飞到树上啄起柿子来，柿子被啄了一个又一个洞。
小山羊从窗户里看见了乌鸦，跑出来气得大骂：“坏乌鸦，不许偷吃我的柿子！这是我的！”
乌鸦说：“柿子熟透了就会掉到地上摔烂的，多浪费呀！难道你等着柿子摔烂吗？”
“柿子是我的……”
“别生气，我也作了一首诗，你听听！”乌鸦念了起来，“柿子树上，挂着一个又一个太阳。太阳上，一个洞又一个洞。啊，太阳变成了大麻脸！”乌鸦笑着说，“是我把它变成了大麻脸哦！”说完它飞走了。
小山羊气得没办法。不一会儿，乌鸦又飞来了，还带着一大群鸟儿。“小山羊，我们给你作诗来了！不过我们得先吃点你的柿子，这样才能作出好诗来！”乌鸦说着，带领鸟儿们啄起柿子来。小山羊气得急忙去找竹竿，准备把鸟儿们赶跑。
“不许偷吃柿子！”忽然传来一声喊叫，只见小猴子和小松鼠跑来了。它们“噌噌”爬上树，鸟儿们吓得飞走了。
“你们给我把柿子摘下来，好吗？”小山羊说，“我们一起吃掉它们吧！”
“哎呀，早就应该吃掉它们了。”小猴子说，“你瞧，地下掉了好些烂掉的柿子呢，多可惜！”
三个好朋友一起吃起柿子来。
“红红的柿子甜又甜，甜呀甜到心里面！”小山羊又做了一首诗。
小猴子举着一个被鸟儿啄过的柿子说：“红红的柿子甜又甜，可惜变成了大麻脸！”
它们一起哈哈笑了起来。
幼儿园中班分享方面的教学随笔【第三篇】：教学随笔
在一座美丽的森林里，住着两只可爱的小动物：小白兔和小灰兔。
一天，小白兔种的红萝卜成熟了，它高兴地从地里挖了一篮子红萝卜往家里走。它边走边想：小灰兔没种红萝卜，它会不会来偷呢？我该藏在哪里呢？
想着想着，小白兔到了家。它一会儿把红萝卜藏在衣柜里，一会儿又藏到水缸里；一会儿藏在床底下，一会儿又藏到屋顶上……藏来藏去，小白兔总觉得不放心，心里害怕小灰兔会来抢。怎么办？小白兔想得头都发疼了，也没想出藏红萝卜的好办法。它想：要不我干脆和小灰兔分着吃算了。
于是，小白兔提着红萝卜来到了小灰兔家，两个小伙伴一起美美地饱餐了一顿，还把剩下的“藏”在了小灰兔家，小白兔再也不为藏红萝卜烦恼了。
通过这件事，小白兔明白了一个道理：好东西要与好朋友一起分享，那才是最快乐的！
幼儿园中班分享方面的教学随笔【第四篇】：教学随笔
三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整整20颗葡萄。
小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄——
“每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。
一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”
另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！”
这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。
幼儿园中班分享方面的教学随笔【第五篇】：教学随笔
一天，小老鼠的肚子饿了。
就在这时候，他发现前面有一个大红果，看起来又甜又脆。
“我的运气怎么这么好！”他叫起来，“我要把它运回家，一个人美美饱餐一顿！”
小老鼠推着大红果往自己的小房子滚啊滚啊。
小老鼠真想咬一口大红果，“一定很好吃！”他这么想着，突然—— 大红果滚进了水塘里。
“哎呀！”小老鼠哭起来，“这下可怎么办呢？”
一只青蛙从水里冒出头来，“别担心，我来帮助你。”
青蛙用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面，接着—— 嘭，大红果落在了地上。
“给你。”青蛙盯着大红果，忍不住舔了舔嘴唇。
“哦，谢谢。”小老鼠滚着大红果继续向前走，他可不想分给青蛙吃。
路上，小老鼠一想到马上就可以吃美味的红果大餐了，不由得口水滴答。
就在这时—— 大红果滚进了刺丛里。
“我好笨呀”小老鼠嘟囔这，使劲去够大红果，“哎呀，真疼！这些尖刺可真讨厌！”
“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧。”一只乌龟慢慢爬到小老鼠身边。
乌龟有硬壳保护，才不怕尖尖的刺呢。 乌龟钻进刺丛里，很快就把大红果取了出来，一点儿都不费劲。
“看，麻烦解决了。”他一边说，一边眼馋地把大红果摸了又摸。
小老鼠赶忙说：“太谢谢你了。”说完，他又匆匆上路了。
他有点不好意思，可却不想把大红果分给乌龟吃。
“乌龟毕竟帮过我„„”小老鼠心里有些犹豫，就在这时—— 大红果又撞在一根又粗又长的树干上。
小老鼠看着横在路中间的大树干，不由得叹了口气，“唉，怎么倒霉的事都让我遇上了！我怎么才能绕过去呢？”
“简单！”一直鼹鼠从旁边的洞里钻出来，“我帮你挖一条地道。” 鼹鼠说干就干，他树干的正下方挖出了一条地道。 地道的宽度刚好够小老鼠和大红果通过。
“我喜欢帮助别人。”鼹鼠说着，把小鼻子凑到大红果前闻了又闻。
“你真是个热心肠啊。”小老鼠很不好意思，可还是不想把大红果分给鼹鼠吃。
“怎么办呢？鼹鼠、乌龟、还有青蛙，他们都那么好心地帮我„„”小老鼠犹犹豫豫地推着大红果继续前滚，滚啊滚啊，一直—— 来到一个陡坡下。
他的小房子就在坡顶上。 推、推、使劲推！使劲推！小老鼠累得气喘吁吁。 向上、向上、向上，小老鼠终于到了坡顶——他的家。
“大功告成啦！”小老鼠很高兴，可他突然觉得有点寂寞，“大红果这么大， 一个人吃真没意思，要是能跟朋友们一起分享，该多好啊！”
小老鼠想起帮过他的青蛙、乌龟和鼹鼠，手一松—— 咕噜、咕噜大红果又滚动起来。而且是顺着山坡的另一边往下滚！
大红果越滚越快„„ 越滚越远，一直—— 滚到了山坡下。小老鼠可以看见大红果静静地呆在那儿，香喷喷地，正等着人去吃。
“哦，糟糕！这下我又得再从坡底下把它推上来！” 小老鼠只好迈开已经累得酸疼的腿，连滚带爬地往坡下跑，越跑越快。
他跑到山坡下，惊讶地发现青蛙、乌龟和鼹鼠都在那里。 “太好了，你们都在！”小老鼠高兴坏了，“我们一起吃大红果把！”
“你真好，把大红果分给我们吃。这个大红果又甜又脆，你也快来尝尝吧！”鼹鼠一边嚼着大红果，一边大声喊。 小老鼠有点儿不好意思地说：“朋友不就应该这样吗？”
以上就是随笔网为大家整理的《幼儿园中班分享方面的教学随笔》，感谢大家的浏览。如果您有好的建议欢迎您在下方进行评论哦~
