移动互联网的普及，使我们的家校交往前所未有的方便，可是，我发现我们的交往是越来越少了，这简直是一个悖论，但是又实实在在的发生着。
转眼，我到了这个新学校，已经是第9个年头了。9年里，除了出去买一些生活用品，我很少出这个学校。学校所在村庄的学生，我也教了几个，可是我几乎没有出村家访过。不仅如此，包括我在以前的学校。我们的中学周围有四五个村庄，在那个学校我呆了11年，可是对周围的村庄所知寥寥。学生弟兄几个，家长叫什么，他们住在村里的什么地方，他们家是什么具体情况，我只是在学生填写的表格上略知一二，实地考察，却很少。
可是这在以前是不可想象的，一个老师在一个村庄教了许多年，他宛然就成了这个村里的一个村民，东家常西家短，他都知道，孩子的家长是谁，他们弟兄几个他都知道，甚至孩子的乳名他都知道。在一个地方站得久了，这个村子简直就成了这个老师的第二故乡。
听学校的老教师给我说过，以前他在山区里的一个村教学的时候，自己在宿舍做饭。没有米，没有菜了，就会有家长给送过来。星期天碰上下雨天下雪天不能回去了，他就去学生家长家，跟他们的家长聊天，抽烟，到了吃饭的时候了，就留学生家吃饭。那个时候的老师和学生家长，熟悉的就像一家人一样，不分彼此。那一年老师盖房子，村支书听说他缺乏梁木，就让一个学生家长开着拖拉机，把大队院里的几根刚砍下来的大树拉到老师家解了他的燃眉之急。那个时候，没有电话，没有手机，没有QQ和微信，家长和老师，老师和所有的村里人，都因为孩子这个纽带，友好得像一家人一样。记得当年教我们的张老师，因为结婚要调回自己所在乡的中学的时候，我们所有学生都恋恋不舍地哭了。他走的那一天，帮他推自行车的，帮他提着大包小包的，帮他背着行李的，众星捧月一般把他一直送到村外。
那时候学生不听话，顶撞老师，老师出口就骂，出手就打，有的老师还拉着学生找到学生家里，学生家长积极配合，到了家里再严厉批评一下自己的孩子，向老师道歉。甚至在农村有一条谚语，舅舅和先生，两大不论，意思是说，教育孩子只要舅舅和老师上场，打他骂他，其他人都不能插手。
可是现在呢，我们有了互联网，古人说的“天涯若比邻”成了现实，家长也越来越重视教育，可是我们却和家长成了同一个屋檐下的陌生人。因为老师教育的孩子方法不得当，家校矛盾激化，家长和老师反目成仇的越来越多。做班主任居然成了学校的高危职业，人人谈虎色变。
互联网让我们的世界越来越小，却让我们老师和家长，学校和家庭的距离越来越远。时代进步了，可是我们的家校的关系越来越异化得让我们不可理喻。谁之过呢？
