孩子们考试随笔【第一篇】：孩子们准备好了吗
秋去冬来，似水如烟，一年高考在眼前 。
光阴似箭，日月如梭。十二载寒窗苦读，只为金榜题名时。
寒来暑往，夜以继日，与困难作斗争，与时间比赛跑，而今，到了距高考仅有180天的最关键、最紧张的冲刺时刻了！
孩子们，请挺起你们坚实的脊梁，抬起你们高傲的头颅！拿出你们不服输，不怕输的冲劲，努力奋斗，朝着梦想的方向，大步迈进。为自己的命运而拼，为人生的理想而拼！ 希望你们以顽强的意志、百倍的信心和全部的精力 ，在距高考仅有的六个月时间里 ，以勤奋作舟 ，以刻苦为桨 ，乘长风 ，破巨浪 ，为了美好的理想 ，自律自强，奋力拼搏。
挑战人生是你们无悔的选择，决胜高考是你们不懈的追求。
你们要以青春的名义宣誓： 用智慧培育理想，不负父母的期盼；用汗水浇灌希望，不负老师的教导； 用信心铸就目标，不负学校的培养。 无论前方的路多么遥远，无论前方的路多么坎坷，你们坚决不要懦弱无能的退缩，不作毫无意义的彷徨。你们要带着从容的微笑，去克服一切障碍，创造志在必得的辉煌！ 你们要坚守不骄不躁的心态，毫无怨言； 砥砺勤恳拼搏的意志，刻苦钻研 ；培养奋斗不息的精神，勇往直前！
一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是老师的回答！
在你们需要倾诉的时候，老师是你们最忠实的听众。
在你们需要信心的时候，老师会给你们加油助威。
在你们学习上遇到困难的时候，老师会为你们排忧解难。而在你们放松、懈怠的时候，老师会严格约束你们，但老师决不会在别人面前羞辱你们。
高三，要做一个自律的人，做一个拼搏的人，做一个无悔的人。很苦，没关系， 这是高三；很累，应该的，这是高三；拼了命，这才对，这是高三；想偷懒，没机会，还是高三。
有了改变自己命运而拼的决心，这只是高考前的精神准备。如何具备真功夫，还需要同学们懂得 “智慧创造奇迹，行动成就梦想！” 如何行动，要求很简单，“上好每一节课，珍惜每一分钟！”你能做到你就一定能成功！因为，老天只会眷顾垂青他的人！
孩子们，你有弱科吗？那没关系，全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍！特别是要充分利用好 ，早中晚三个自习，进行反思整理，查漏补缺、错题再练，凡做题必反思，一天才会比一天更智慧！ 要学会用科学的方法学习！
不甘心落后的同学，一切都还来得及，只要你们能保证：老师讲过的题，什么时候拿出来，什么时候能得满分，你就成功了一大半。 一分耕耘，一分收获。只要你们真心付出了，我相信，你们能超越极限，踏平荆棘；我也相信，梦想在你们手中，你们能拼出属于自己的天地；我更相信，你们能赢得胜利，创造惊人的奇迹！
每个老师都有烦恼，但他总会微笑着走进教室！
每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力是来自对学生的殷切期盼。
每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳是来自内心的愉悦。这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量，那就是——你们每一个同学都如愿以偿地考上自己最理想的大学！
孩子们，高考一天天在逼近，你们必须时刻以最棒的自己，以绰约不凡的姿态迎接高考路上的任何挑战，
一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，这是家长的心声。
父母永远是你们坚实的后盾。轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。安静地倾听，不要随意地批评指责；加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态，这也是家长们要做好的啊！ 孩子们需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。不要总是喋喋不休的教导孩子如何如何学习，要想出头，惟有埋头这个道理，你们的孩子早以烂记于心。也不要成天逼着孩子学习，善于休息的人才善于学习。自己的事该怎么办，已是人在兵营，毫无退路。不要给孩子们太大压力，家长的安慰和鞭策，是孩子们的精神动力和智力支持。
闲云潭影日悠悠，斗转星移几时休。年华从指间溜走，岁月在脚下滑行。
奋斗的历程已经竖起了倒记时牌，还有短短的六个月。六个月后，你们的人生便已有初步的方向和轨迹。希望自己的道路朝着光明的方向延伸，那你们就必须为这光明洒下辛勤的汗水，永远不要抱怨。你们只有六个月！
高考在即，拼一季风霜雪雨，搏一回青春无悔，用热血去书写你们最后的灿烂，用奋斗去点亮你们金色的华 年！
孩子们考试随笔【第二篇】：孩子们，你们辛苦了
每年的春天，在扬州春暖花开季节，我就会花粉过敏，还比较严重。今年已是第6年了。
今年这么就开窍了，想起来，来海南。避扬州的花粉源？
三番到三亚，一落飞机就好受多了，第二天基本看不出在扬州过敏难受的样子。海南还真是个好地方。
4月9号来到海南，到6月9号就2个月了。这期间2个月中，回扬州过2次，回去不行立马又回海南三亚了。
我一生中最休闲的2个月时间，放在三亚了。
孩子们，可惜妈妈没有把这宝贵的时间与你们在一起。帮你们做饭也好呀！
前几天旭给我微信留言：“妈妈，我和姐姐现在基本上每天中午都会带午饭去学校，早餐也会吃的棒棒哒”。
我回话是：“孩子们，你们辛苦了”。
旭又回话说：“妈妈我们一点不辛苦的，学业还算轻松，姐姐有奖学金养着我。我不需要出去打工什么的，就多花点时间把生活过好点”。
旭又回话说：“妈妈你自己要好好的，你的任务更重哦，你有春季花粉过敏史，说明你身体体质差了，免疫力下降了，你得要把身体养养好，以后就会有更多时间陪伴我们家人了”
旭又回话：“妈妈你一人在外，肯定想家人了，我和姐姐在一起还有个伴，不过我和姐姐都很挂念你。我相信扬州的爸爸和其他家人也是。”
旭又回话：“妈妈，我们知道你在海南肯定认识很多朋友，每天应该过得也很充实，记得瑜伽课坚持去上哦。”
我看了旭给我的微信留言。我都哭了，我幸福的哭了，我孩子们太懂事。她们对我太关心了。
我这几天在想了一件事，我们2个孩子相继离开扬州，去国外求学深造。
相当于：我把襁褓的婴儿放在摇篮里，让她们在大海上独自去漂流，让她们自己在大海中求生存，让她们自己寻觅人生彼岸和生命的真谛。当然她们会在大海中漂泊，会承受风浪的打击，同时也伴随着她们的，是寂寞和孤独。
作为母亲我会在岸这边遥看着她们，守着她们平安归来。
细想我对孩子们的教育历程有21年了。
最近是在海南，有时间，我一边打毛线衣。一边看电视剧《虎妈猫爸》。我看赵薇演的不错，做为母亲一边要工作一边也要辅导孩子功课，还要面临婚姻的摇摆。一不小心，孩子成绩下降了；老公就是人家的了。做为女人也活的太累了，但是虎妈始终是坚持和不倒下。做事是她的快乐！
但中国，有多少个家庭和她家庭一样。
我家庭也不例外，是我拼命地管我孩子们，我家也是虎妈猫爸。
21年来的，孩子们的学习、教育、思考、进取。她们猫爸爸一句话就概括了：“小孩自成长，学习靠自己”。
我最近也在思考这个问题，我对孩子们要求是否太高了，她们的小学。初中。高中一定是在我高压下学习的。我给她们考试卷，上多种补习课。有做不完的试卷和题目。没有时间带她们出去旅游过。
要是她们能是一个放养的孩子，也很幸福：自由、任性、随意、无拘无束。
而我的孩子们，童年。少年，是在强大的做试卷中度过的。现在想想，她们一点不幸福，没有自己的空间，没有自己的爱好。
我一直记得，大孩子“昀”，她初高中喜欢做数学、物理题。她经常把一晚大多时间放在做数学题物理题上，其它课目一带而过。
我那时，还真的请求她，“你考上好的大学 ，妈就随你，因为高考制度定终身”。
说到孩子学习兴趣问题。昀是在扬州中学上的高中，她们班主任陈老师，知道昀有点偏理科。担心她又要顾语文，又要顾其他学科，会影响高考分数。陈老师教她们语文课。他并不计较我孩子把语文课学的不太好。有一次我去开家长会，结束了，陈老师他叫住我，他跟我讲：“你们家孩子 ，就随她， 让她不要花太多时间在语文课上了，她有点偏理科，你让她，把喜欢的科目抓紧、抓好。到时候高考发挥好，分数一样不会差的。我回家把陈老师的话转达给我孩子，我孩子昀很高兴，后来她真的很安心，没有花太多时间在语文上，都把精力花在做物理数学上，结果高考应了陈老师的话，高考分数考得很高。被兰州大学物理基地班录取了。我很感谢陈老师！
后来昀一直跟我说：“中国唯一最公平的，还是高考制度，如果中国没有高考制度，中国大山里面、农村的孩子、经济条件差的孩子们，永远走不出来，更别想进名牌大学读书了，哪有机会，靠自己能力走出国门读书呢”。
孩子们的慈父从她们上学到现在没有去过学校、没有开过家长会、没有去送过。就会说一句话；“随她们这么学吧”。
倒是我这个虎妈一直跟着孩子们的，体会她们学习中的喜怒哀乐。
我记得大孩子昀，在兰州大学期间，要申请去国外读书，她一面要把大学里 学科学好、一面要考托福和GRE 。大学一毕业，就申请到英国曼彻斯特大学读硕士，她计划一年硕士毕业。
在中国英语再好，到国外在一个纯粹的英语教学环境下，她还是非常有尴尬的时候，前两个月上课老师让她发言交流时，她有听不懂老师的英语词义，自己也会有哑口无言的场面，还有好几次约好与导师见面，交流中因为语句经常会出现方言，而这次约课就散了。
我在国内的心，是跟着孩子走的，她紧张我紧张，她成功我也高兴。关键英国硕士是一年，孩子在这一年当中过得太紧张了，功夫不负有心人，毕业论文答辩顺利过关，一年圆满完成了硕士。并且在毕业前就拿到了加拿大西蒙菲莎大学博士全奖。没有耽误时间，12年9月4号准时到加拿大西蒙菲莎大学报到。
现在想想，孩子小时候是属于父母的，大了就不是了。只是相互牵挂罢了。
有一件事，我得感谢我爱人，在我小孩旭要上小学了，我打算让旭去上扬州新东方小学，寄宿全日制。可我爱人当时真的生气了，跟我翻脸，坚决不同意让我小孩旭，上寄宿学校读书。当时我根本不理解他的用意，我们都很忙，根本没有时间管小孩子，大孩子昀学习也紧张。在我们两个吵得很厉害的时候，他说了一句简单的话：“我们再忙，早晚都能见到孩子就好”。
后来旭上了扬州市育才实验小学，相比之下，旭的学习，我管的不太认真。但课外课没有让她少上。记得上小学时，一到星期六和星期日我会骑车送她去上各种补习课。中午不休息，骑车送她在路上，旭会经常坐在车上后面会睡着了。这骑车场面影响我很深，当时只担心她的安全，没有意识旭的休息和童年和少年的快乐！
后来旭也考进树人中学读初中了。
我们两个孩子初中、高中，都是骑自行车上学的，一天要骑四趟甚至6趟得自行车去上学的，我爱人又说了一句简单的话：“骑自行车上学有好处，能感受社会和一路风景”。当时我真的很不理解我爱人说的话。
我真的很忙，还要给两个孩子的温课，检查作。我忙啊，工作也忙，当时真的是一个字“累”。
大孩子昀出去读书，一直看我忙和累。她帮旭在加拿大找的学校，旭去加拿大上了高中。快了，旭明年也上大学了。
现在好了，孩子们都离开扬州，去国外读书了。我可以在工作之余，拾趣自己的业余爱好。写写诗，做做自己喜欢的手工，种种菜，过好自己的田园生活！
孩子们现在每学期暑假回来，都要带我去旅行。
孩子们不在我身边，我是轻松多了。但2个孩子，她们在外要辛苦了，她们自己除了忙学业外，她们自己去买菜做饭及家务。
孩子们考试随笔【第三篇】：又到期末考试季
时间过得真快，一个学期就要结束了，每个学期最磨人的就是孩子期末复习的两个星期左右的时间了。
对于低年级的孩子来说，东小平时的作业量是比较少的，加上孩子做作业效率也比较高，每天还能腾出不少的时间练琴、运动、看书或者做点自己喜欢的事情，比如玩芭比。平常的学习对孩子来说没有什么压力。二年级快要结束了，锐一如既往的喜欢学校的生活、喜欢学习、喜欢交流，她是一个乐观开朗的孩子。每天回到家总能听到她给我讲班级发生的一些有趣的事情，这也是我和她沟通的桥梁。通过这座桥梁，我了解她在学校的一切，和老师同学的关系，她的喜怒哀乐。
期末复习的这两个星期，对她来说也许是她最不喜欢的。但不喜欢归不喜欢，该面对的还是要面对。复习的第一天，她就跟我抱怨道：妈妈，我觉得复习好辛苦啊！作业真多啊。还要考试，我最讨厌期末考了。
不知道其他的孩子是不是也有这种感受和抱怨？
对于期末复习的这种变化，我陪孩子经历了几次了。经典短文
作业量确实比平常多了很多，每天做作业就要花比平常多的多的时间，看课外书的时间就更少了。对低年级的孩子来说，复习不仅仅是他们的事，也是家长的事。家长要监督，要签名等。孩子考不好，很大一部分责任会被归结于家长没有用心监督。
随着年龄的成长，孩子更清楚竞争的本质，从某种程度上，她对成绩也更加在意了，这无形中增加了孩子的压力，这种压力又转变为焦虑。来自于老师的压力、父母的压力或者同龄人的压力，他们变的焦灼不安。
孩子往往越在意考试，或者父母越在意考试的结果，孩子就会越紧张，越想把考试考好，但就会越考不好。煌组词
在这个过程中，最应该改变的人是我自己。记得上学期末，孩子早上语文考试，心急的我中午和孩子看了语文试卷，结果影响了孩子下午的考试。孩子还说她都不好意思去学校见老师和同学了。
老师说不要给孩子太大的压力；有个家长说孩子有压力都是家长无形中给的。
我同意他们的看法。所以我要改变我自己，孩子的成长是一个过程，每个孩子的成长过程又不一样；父母要跟着孩子一起成长！
什么职业都要进行培训，只有父母这个职业不需要。孩子小的时候，父母就是他们的一切，我们要在意自己的一言一行！
在孩子每次小考试、大考试中，我们都能以平常心对待！孩子已经尽力了，那就是他们最好的成绩！人生如同一场马拉松赛，拼的不仅是一时的体力，更重要的长久的毅力和体力的竞争！谁能跑到终点谁才是最终的赢家！
我希望每天孩子都开开心心的上学；每天都有所进步。父母都要做孩子最坚实的后盾！这样，他们才会有坚持下去的决心和勇气！
孩子们考试随笔【第四篇】：给孩子思考时间
傍晚，孩子们陆陆续续地被接走了，只留下了乐乐和天天、晨晨在区域里玩七巧板。只见他们把几块图形随意地摆来摆去，好象没有任何意图在拼搭。我有点着急了，真希望他们能拼出些什么，更希望他们有点讨论。可是过了很久，他们还是各自玩各自的。我终于按耐不住了，转身问身边的乐乐：“你在拼什么呢？”他好象被我吓了一跳，抬头一愣说：“不知道。”但一会儿，他来拉我说：“老师，这是我搭的太阳，好看吗？”天天看了一眼说：“老师这不象，想小兔子家的房顶。”晨晨凑过来说：“象一朵太阳花。”于是他们争了起来，还说了各自的理由。我幸亏没有打断他们的谈话，没有打断他们的思考，否则怎能听到他们的精彩谈话呢？
其实，给孩子安静思考的时间，就是为他们提供自我的发展空间，这样想来，有时我们的一些过于“积极”和过于“主动”的教育行为，是否恰恰剥夺了孩子们自我探索的机会呢？
孩子们考试随笔【第五篇】：考试前
我们进行了期中练习，定时50分钟。由于常常看到孩子们拖拉作业，所以这次练习，要求孩子们必须在规定时间内完成。但是结果令人很不满意——有10个左右的孩子无法在50分钟内完成，最严重的一个第三面和第四面都没完成！成绩自然不会好了！在这里我要对所有孩子提个醒：今后的所有练习，都会规定时间，到时间后完成不了的孩子也照样交卷，不会再额外加补做时间，所以务必在平时训练自己的作业速度与质量！ 怎么训练呢？我曾经提醒过家长们：数学学习既是一项技能，也是一项技巧。技能靠理解，技巧靠训练。“理解”这部分是老师的工作，但“训练”这部分必须靠自己。 1．训练自己做得快。每天的口算与计算的训练不能停，训练自己的速度与质量。第五单元又是一个计算单元，请家长检查孩子的作业本，看看最近孩子的作业质量。 2．训练自己做得细。对老师强调过的一些概念、细节（如“答”要写全；“经过的时间”该如何计算、书写；作图时的垂直符号等“小零件”是否配齐之类）都有没有做到，不能因为是在家做做而随意。因为平时的随意会造成独立练习时的大意！ 3．训练自己做得全。收集一些不常见的或自己没做到过的题型进行练习，务求看到题型就知道要干什么，怎么做。 4．训练自己做得难。练习纸的最后一题往往是思考题，在改卷时经常看到一些孩子无从下手。这往往是因为平时对自己要求不高，遇到难题就逃避而造成的。其实这些题目并没有我们孩子想象得难。希望孩子们平时遇到难题多想想，多问问！你的脑子会越来越聪明。 家长可以为我们的孩子做什么呢？我认为可以： 1．选题。训练时题目不需要太多，针对孩子的弱点选一些适合他做的题。比如孩子计算常常出错，就让孩子练习计算；孩子计算没有问题，但应用题不太理解，就找一些应用题，让孩子只列式不计算等。 2．定时。孩子完不成作业的原因只有两个：一个是不熟练，需要大量的思考时间，这种情况需要孩子从理解概念入手，先复习，再训练。另一个是注意力不集中导致我们通常所说的“动作慢”。这类孩子只能麻烦家长花多点时间督促孩子。 3．背诵。数学学习中一个不可缺少的环节就是背诵。一些重点概念必须掌握，最起码能抓住概念的中心词、重点词进行理解、记忆。可是，现在我们班的大部分孩子没有把这步做到位，所以填空题失分较多。 希望我们家校配合，能让孩子的学习更上一层楼。
