导语：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。下面是随笔网小编整理的《小班母亲节教育随笔》，欢迎阅读。
小班母亲节教育随笔【第一篇】：幼儿园小班母亲节活动
活动来源：
世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。
活动目标：
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备：
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
活动内容：
低幼、幼幼组：
1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。
2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
中幼、高幼组：
1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话
2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。
3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)
5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)
活动来源：
“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标：
1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
小班母亲节教育随笔【第二篇】：让孩子记住“母亲节”
说实话，作为一位母亲，我很忽略这个节日，因为母亲的爱是无私的、是不求回报的。但是，作为一名幼儿教师来说，我必须重视这个节日，因为，每个家长把孩子交到我们手里，我们就有责任、有义务把爱的信息传递给孩子，让他们变得越来越懂事，学会爱、学会感恩，知道妈妈的辛苦，所以我们必须让孩子记住这个节日——母亲节。
今天下午，我班在做离园活动时，我给孩子讲了关于“母亲节”的故事，和孩子一一做了沟通，结果很令人满意。
首先，我神秘的告诉孩子：“小朋友，你们知道这个星期天是什么节日吗？”孩子很好奇的看着我。“告诉你们吧！就是你们妈妈的生日——母亲节。”“那你们想送给妈妈什么礼物呢？”孩子们都不约而同地说：“大蛋糕！”“小朋友真棒！那你们和老师一起给妈妈唱首生日歌吧！”在我的带领下，孩子们用那稚嫩、纯真的声音很投入地唱了起来，那情景好像妈妈就在眼前，特别是杜闻浩小朋友还顺溜的用英文唱了起来。歌声结束后，李枝繁、李志远、李嘉欣、李思远……等好多小朋友都争先恐后地跑到我跟前。
有的说，妈妈上班辛苦，给妈妈捶捶背；有的说，给妈妈端洗脚水；有的说，在幼儿园听话让妈妈高兴等等，活动在又唱又跳的进行中勉强结束了。
这次活动让我非常感动、也很欣慰，孩子真的懂事了。平时，老师对他们爱心方面的培养得到了验证，同时，也希望在母亲节来临之际母亲去接受孩子这份爱、这份祝福。更祝愿所有的母亲，节日快乐！
小班母亲节教育随笔【第三篇】：母亲节的礼物
星期天是母亲节，我们想让孩子记住这一节日，并利用这一节日增进孩子与母亲之间的情感，决定让孩子们为妈妈制作小礼物，当我把这事告诉孩子们，他们像一只只快乐的小鸟高兴的手舞足蹈，唧唧喳喳的说个不停，因为孩子们最喜欢的就是动手制作，何况还是为自己的妈妈制作礼物，孩子们更是高兴的不得了。
说干就干，我给孩子们讲述了妈妈的辛苦和母亲节的意义，把准备好的材料分给他们，给孩子们讲述了制作方法，孩子们就开始动手制作起来，孩子们的认真劲是从来没有过的。
孩子们的制作别具特色，花瓣有四个的、五个的、六个的、还有很多层的。花叶也各不相同，两片、三片、五片等等不一，形状有圆形、椭圆形、三角形、长方形、菱形等。红红的花朵，绿绿的花叶，好像孩子们一张张笑脸，漂亮极了，老师们看了都高兴的合不拢嘴。我们在纸的一角写上了“母亲节快乐”“献给敬爱的母亲”“亲爱的妈妈”等字样。还给他们布置了一个小小的任务，送给妈妈后，妈妈说些什么？星期一回来告诉老师和小朋友。这时，李宇昊小朋友突然眼圈红红的走到我跟前，低低的声音说“老师，我没有妈妈，我拿回家给谁呀！”这时我才忽然想起，我们班还有两个失去母爱的孩子，我想了想，抚摸着他的头说：“孩子，你妈妈不在，你可以把你的礼物送给奶奶、姑妈、阿姨、甚至爸爸都行，因为他们都是你的亲人，都像妈妈一样疼爱你”，李宇昊听了默默的点点头。离园时，孩子们小心翼翼的捧着心爱的礼物，高高兴兴地回家了。
周一来到幼儿园，还没等老师问，孩子们就一只只开心的小鸟，唧唧喳喳地说开了，这个说；“我送给妈妈，妈妈说我做的真漂亮”。那个说：“我送给妈妈，妈妈说我是好孩子”。还有的说：“我送给妈妈，妈妈说我的手真巧”。就连平时不太喜欢讲话的焦鑫月也大声地抢着说：“我送给妈妈，妈妈说我长大了，伸出大拇指夸我“真棒”，还说谢谢我呢！说完还有点自豪地扭了扭头，这时的孩子们都洋溢在一片欢声笑语中。
这次活动很有意义，不但增进了亲人之间的感情，还发展了孩子们动手操作、动脑想象以及口语表达等各种能力。以后，我们要运用各种节日活动，抓住机会，不失时机的使孩子们的多种能力都得到发展。
小班母亲节教育随笔【第四篇】：小班母亲节主题活动教育教案
活动名称：《我爱妈妈》
活动目标：
1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。
2、鼓励幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
3、培养幼儿爱妈妈，感恩妈妈的情感。
活动重点：
制作一件礼物送给妈妈，祝妈妈节日快乐。
活动难点：
知道爱护妈妈，并帮助妈妈做一些力所能及的事。
活动准备：
1、彩色编织线人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）
2、收集妈妈和宝贝的照片。
3、项链范例。
活动过程：
（一）妈妈和宝贝的图片导入，并引导幼儿知道妈妈对我们的爱。
1、师：今天我为大家带来了一件神秘的礼物，我们一起去看看吧！我数三下，你们就一起睁开眼看神秘礼物，好吗？
2、师：1、2、3看，这都是谁和谁一起的照片呀？（我和妈妈）你爱妈妈吗？（爱）妈妈爱我们吗？（爱）谁来说一说妈妈是怎么样爱护我们的？
3、师小结：我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做许多事情，比如：洗衣服、做饭、扫地、给我们买好吃的，好玩的等。（根据幼儿回答进行小结）
（二）引导幼儿了解母亲节，并知道爱护妈妈。
1、师：我们都知道妈妈很爱我们，那你们知道妈妈的节日吗？（不知道）妈妈有一个节日，它叫做母亲节，母亲节是一个感谢妈 妈的节日。
2、师：马上就要到母亲节这个感谢妈妈的节日了。我们很爱妈妈，妈妈的节日到了，我们可以怎么爱护妈妈呢？
3、小结：我们爱护妈妈，我们可以帮助妈妈扔垃圾，拿东西，给妈妈捶捶背等。（根据幼儿回答做小结）
（三）、为妈妈制作“项链”，感恩母亲。
1、师：我们都很爱妈妈，妈妈也很爱我们。我们今天悄悄的制作一件漂亮的礼物送给她，谢谢她对我们的爱护好吗？
2、师：我们要制作什么礼物送给她呢？（出示项链范例）给妈妈制作一条美丽的项链。（幼儿已有串珠经验）
3、注意事项：制作项链时，我们要注意，小朋友们不争不抢，一个一个的从盘子里取出珠子制作项链。
4、幼儿自由制作，教师巡回指导。
（四）活动总结
师：小朋友们今天制作的项链真漂亮，妈妈一定会喜欢的，今天我们回家既帮助妈妈做事情，也把美丽的项链送给妈妈，祝她母亲节快乐，好吗？
小班母亲节教育随笔【第五篇】：幼儿园母亲节
提到母亲，很多人会把它和慈祥、伟大、亲切、无私等一些词联系起来，母亲在人们心目中的位置可见一斑。从哪一年开始过母亲节，我已经不记得了，我想应该是工作之后吧，由于时空的阻隔，也只是打一通电话给远在千里之外的妈妈，集中国人的含蓄和北方农村的粗犷于一身的我只会对妈妈怯怯地讲一句话：今天是母亲节，祝您节日快乐！
多年后，为人母，如今小儿五岁余，我却很难把自己与“母亲”联系起来，母亲节似乎也离我很远很远，虽然母亲节只是一年中平平凡凡的一天。
今年的母亲节，经典幼儿园组织了全园的“母亲节”系列活动，尽管老师很早就告知了母亲节的活动安排，我还是很期待着这一天的到来，猜想着那将是怎样不平凡的一天——一天到晚只会调皮捣蛋时不时也会撒娇的儿子会用什么方式表达他并不完全理解的节日情怀呢？也许所有的妈妈们和我一样心里有着些许的疑惑，但更多的是期待，期待今天能得到答案。但是来到幼儿园的妈妈一看到孩子们开心地嬉戏玩耍，脸上写满了幸福和满足——一切都不重要了。
活动是以宝宝送妈妈礼物开始的。宝宝送给妈妈的礼物大都不会带给妈妈太大的惊喜了，因为大多数妈妈之前已经知道礼物是什么了，但看到礼物被宝宝和老师们打扮得如此漂亮，尤其是他们拥抱着妈妈，深情亲吻妈妈的脸颊说“妈妈我爱你”的时候，妈妈们还是觉得像被泡在蜜罐里一样，被幸福包围了。
主题为“感谢母亲”的全园性节目汇演由各个班级的一系列歌唱、赞美妈妈的节目组成，有歌曲、舞蹈、联唱，还有妈妈和宝宝一起表演的时装秀等，孩子们稚嫩且投入的表演征服了在场所有的妈妈，赢得了阵阵掌声。以“感谢母亲”为主题的小短片，纪录了母亲从妊娠到分娩、从宝宝出生到蹒跚学步的每个历程，也纪录了母亲在孩子健康成长中所付出的艰辛，深深吸引并打动了现场每个孩子和妈妈，孩子们把一只只康乃馨送到妈妈手中并再一次说“感谢妈妈，我爱你”，此时的孩子天真、无邪、真诚；妈妈幸福、自豪、感动——她们得到了答案。
让孩子学会感恩是必要的教育，这也许正是幼儿园举办“母亲节”系列活动的初衷，因此要感谢幼儿园老师精心、细心的组织，不仅让儿子也让我在母亲节上了一堂感恩课，而今天的活动带给我的远不止这些。当儿子亲着我的脸颊充满感情地说“妈妈，我爱你” 的进修似乎也在说：妈妈，你是我心中的天使！那一刻我正向“母亲”靠近，母亲节在向我走近。
祝天下所有母亲健康、快乐、幸福。