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[小班第一学期教师工作总结]小班第一学期教师工作随笔

工作随笔 |

时间:

2019-12-03

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  导语:老师是孩子的榜样,是孩子的表率,你的一言一行都被他们看在眼里,所以作为一个老师我们必须给孩子做出很好的榜样!下面是随笔网小编整理的《小班第一学期教师工作随笔》,欢迎阅读。

  小班第一学期教师工作随笔【第一篇】:胶水没了所想到的

  新学期刚开始,秋姑娘就踏着轻盈地脚步走来了,我告诉孩子 们:“美丽的秋天来了,我们把活动室打扮得漂亮些好吗?”孩子 们说:“好!”于是孩子们情绪高昂地围在一起,用自己亲手制作的果子和绿叶布置我们班级。这时,家俊急切地喊道:“老师,我们没有胶水了。”我只好请别的老师去领胶水。等候的时候,家俊又喊了起来“老师,你快看,海滨在干吗?”大家都围过去,只见海滨一手拿着绿叶,一手沾着自己的鼻涕在往绿叶上的背面涂抹,再粘到地上。他抬起头,得意地说:“我的办法不错吗?”小朋友都喊了起来,“好什么?真脏”看着这一系列动作,虽然我也觉得有点恶心,却没有批评他,而是说:“你们说,胶水没有时,还可以用什么代替呢?”孩子们七嘴八舌地站起来说:“可以用面粉加水,在火上煮成糨糊,还可以用面条……”我夸奖了每个发言的孩子。

  我在想,孩子在尝试的过程中可能会有一些不恰当的方法,我们应怎样正确引导他们呢?批评和训斥都是不正确的做法,及时引导孩子去观察、去辨别、教孩子辨别什么是正确的、什么是错误的,什么是不可用的东西。在教学中,应注意教育孩子的方法和手段,让孩子懂得更多,知识面更广,使他们更加健康快乐的成长。

  小班第一学期教师工作随笔【第二篇】:稳定情绪,树常规

  看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明老师讲故事,此刻豆豆班的小朋友可能干了。我想到习惯的重要性。

  他们刚来那会儿,对一切都很陌生。老师不认识、小朋友不熟悉,每一天嘴里念着要妈妈,眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小朋友,刚来的前两天只有她一个女孩子,她妈妈说女孩子是娇气一些,她每一天基本上都把嗓子哭哑,转眼一个月过去了,此刻从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了,让我感觉到突然他们都长大了,但是时间来过了一个月,一个月的适应期他们都习惯了。

  他们习惯了每一天的各个环节,早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师:“老师,喝牛奶了!”逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪明的孩子,此刻不知不觉小朋友都能够自己提裤子了,睡午觉的时候他们也会告诉我们我自己睡,我不自己拍。

  如果孩子做事总是依靠大人,那么,他们会缺乏独立性,进而影响孩子良好习惯的构成。所以我们就应让孩子做他们力所能及的事情,在吃饭的问题上,是家长们关心的话题,都纷纷告诉老师:“他不喜欢吃饭!”“他不吃饭吃零食,他要人喂。”但是在幼儿园,我们让幼儿自己吃,学会自己吃饭了,我们只在旁边帮忙他们,我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候喜欢下位乱蹦,之后一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃,坐在他旁边,他就习惯了自己坐在位子上吃,教他们脱鞋子、等技能,暂时不会能够慢慢练。

  天天学,天天练,老师务必有耐心,孩子也要有耐心。

  小班第一学期教师工作随笔【第三篇】:小小的感动

  今天上课拿彩笔的时候,在那个游戏区的小小拐角处,我一不小心被那个大大的积木给绊倒啦,重重的摔了一下,彩笔也撒了一地,然后我们班的那帮小鬼们,急忙跑过来,争着说,张老师,你怎么啦,没摔疼吧,逸新赶紧把我扶起来,说,张老师,你没事吧,嘉烨把那个大大的积木推到一边,说,我把它推走,看它还把张老师绊倒么,上林还把地上的彩笔帮我捡起来,看着这帮懂事的小鬼们,虽然膝盖摔得生疼,我还是强挤出一个大大的笑脸来,跟他们说,张老师没事的,谢谢你们啦。

  孩子虽然小,可他们已经懂得如何去关别人了,在生活中,有时候有的小朋友不小心摔倒了,我们就赶紧把摔倒的小朋友扶起来,关心的问他们摔到哪里了,疼不疼,也许就是老师平时的这些言行,动作让宝宝们也学会了,每当有小朋友摔倒了,他们就热心的去帮助他们,而今天我就被这些可爱的宝宝们帮了一次,看到他们这么懂事,我心里有好多好多的感动。

  老师是孩子的榜样,是孩子的表率,你的一言一行都被他们看在眼里,所以作为一个老师我们必须给孩子做出很好的榜样! 我们班的这帮小鬼们虽然还不到四岁,可真的很懂事啦,从刚刚入园到现在,已经跟他们相处了七八个月的时间了,还记得他们刚刚入园时每天哭哭啼啼的样子,拽着爸爸妈妈的衣服就是不让他们走,对幼儿园的环境是那么的陌生,对我们这些老师也是那么的不信任,可相处了这么长时间,他们越来越依赖我们这些老师了,每天一到幼儿园就会大声的向老师问好,有时候,还会跑到老师的怀里撒撒娇,噌到你的脸上,偷偷的亲你一下,然后跟你说,老师,我想你啦,呵呵,每到这个时候,我的心里就像打翻了蜜罐一样,甜蜜蜜的,呵呵,还记得玩丢手绢的时候,他们偷偷的把手绢丢到我的身后,想要抓住我,可没想到,被我给抓住啦,呵呵,还想跟老师比赛呢,不过特别高兴的是孩子可以跟老师玩到一起,不是只丢给小朋友,也会丢给老师的,这说明这些宝宝们真的很信任老师,可以跟老师玩到一起,乐到一起,只是把老师当成比他们大一点的朋友,呵呵,希望我们班的宝宝们可以每天都快快乐乐、健健康康的成长!

  小班第一学期教师工作随笔【第四篇】:我的“小班生活”感受

  到新幼工作已是第四年的开始了,由于生宝宝,我错过了一次带小班的机会,所以那时的我很羡慕小班的老师,从老师们的随笔中,让我感受到了小班孩子的天真可爱,与他们在一起每天都有开心有趣的事发生。

  盼望着带小班的孩子,终于,今年我如愿以偿的迎接到了我的第一届小班孩子。迎接到了一位聪明能干的配班老师张冬琴老师,还有做事勤快利索的保育员陈老师。那时的我很欣喜,对孩子、对自己、对班级、对工作都抱以了满腔的热情。也给自己制定了自我成长计划。

  开学初,听有经验的老师说,小班的孩子其实最不好带了。常规培养挺难得。那时心里挺矛盾,一是期待,期待在我们老师的带领下,孩子们的转变和成长。二是害怕,害怕没经验的自己遇到困难时束手无策。

  时间很快,孩子们来园已经一个多月了。从刚开始哭着不愿来幼儿园,到现在高高兴兴的吵着来幼儿园,从刚开始的不愿睡觉,到现在的自觉入睡,从刚开始的饭粒掉满地,到现在的有意识保持干净,从刚开始的不会排队,到现在的快速准确排队等等,都是我们老师值得自豪、高兴的事情。我更相信在我们的不断努力下,我们的孩子会更出色。

  一个多月来,给我的感受是辛苦、忙碌、欣喜、期待。让我感受到了做为小班老师的不易。我们时刻都要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要我们老师的帮助,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见,都需要我们的耐心引导。小班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而这时的我们就像姐姐一样热心的帮助他们,并妥善的解决问题。特别是对于刚入园哭闹的孩子,没有耐心是不行的,他们对陌生环境需要适应,我们三位老师就耐心的安慰他们,和他们多交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。及时了解每个孩子的性格、爱好,主动和他们交朋友,让孩子们喜欢和我们老师在一起玩,在孩子们的心中占有地位,实践证明,孩子们都能很快的适应幼儿园的生活。没有了哭闹的情绪。

  接下来我们就要慢慢引导幼儿进行常规和良好的生活、卫生习惯的培养。我想多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,及时给予表扬、及时给予拥抱、及时给予孩子小礼物,等等。让孩子从我们老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一名幼儿的表现,如:孩子们的饭量,挑食情况;孩子们的大小便习惯;睡觉规律等等。多和孩子沟通,与家长交流,让家长及时了解自己孩子的情况。了解孩子的转变和成长。

  我想:从自己的点滴做起,耐心细致,努力学习。尽自己的所能把每件事情,每项工作做好。让每个孩子更聪明、更可爱、更健康。对孩子负责、对自己负责。

  小班第一学期教师工作随笔【第五篇】:小班开学第一天

  今天是开学的第一天,我们班迎来了40位新生。早晨家长落叶不绝把孩子送进教室,大多数家长比较明智,放下孩子交代一下马上就跑。等家长都走了以后,这下可害苦了我们两位教师和阿姨,尖叫声、哭喊声、哀求声混成了一片,那种噪音简直让人揪心,我感觉到我的精神快要崩溃了。有的孩子像疯了似地奔向教室门口,那情景让人心痛,更让人产生一种怜爱之情。当时,我们的心情是一样的,如何让孩子尽快地安静下来,如何让孩子尽快地适应新的环境。这个问题一直在我的脑海里打转。

  我们追上了狂奔的孩子,把他们抱在怀里,安慰他。可是,有的孩子竟然用嘴咬老师,还有的孩子用小手掐老师、拧老师、抓老师,但不管怎样,我们仍然紧抱着孩子不放。耐心地转移他的注意力,耐心地对他们进行说教。好不容易安静下来,孩子们也能开心的玩起玩具。到午睡起床的时候孩子们的哭声又是一片,孩子们嘴里一直说着一句话:老师,妈妈什么时候来接我?奶奶什么时候来接我?说实话,看到孩子的这些情况,我们当老师的真是从心里感到难过,我们老师的安慰有时真的没有效果。我们只能转移孩子的注意力,让他们看一会动画片,带着他们玩各种玩具。一整天我们都穿梭在孩子们中间,处理孩子的哭闹、争抢玩具、喝水、上厕所、擦眼泪、擦鼻涕等一系列的事情,好不容易盼着离园时间到了,我们逐一把孩子交到家长手里。这时,我们三位老师异口同声说:“好累呀!赶快坐下来休息了一会儿。

  总的来说孩子们今天表现已经很棒了,不过还是希望明天会比今天更好!

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