每一份工作都需要有自己的感悟和知识了解，以下就是来自随笔网小编为大家整理的摄影随笔类书籍，欢迎阅读和借鉴。
摄影随笔类书籍【第一篇】：变焦镜头之我见
近期，笔者阅读了一些关于变焦镜头和定焦镜头相比较的文章。这些文章大致表达了这样的观点：随着新材料的使用和新技术的开发，变焦镜头的成像质量已趋上乘，和定焦镜头的差距已经是微乎其微了。
笔者不同意这种观点，对变焦镜头，笔者仍持谨慎的态度，原因有三：
其一，新材料和新技术不但用于变焦镜头，也一定适用于定焦镜头。不少文章提到了APO（低色散）变焦镜头，事实上既然有APO变焦镜头，也就会有APO定焦镜头，在同样的条件下，APO变焦镜头的质量仍比APO定焦镜头的质量要差。所以新材料新技术到来的变焦镜头质量的提高充其量不过是水涨船高，断不可能因此而超越定焦镜头。
其二，变焦镜头的机械性能要经受更严厉的考验。由于变焦镜头多了一项变焦功能，势必导致在使用时会带来更大的机械磨损。特别是一些变焦比大的单环式变焦镜头，在变焦时要做大幅度的推拉，从而不可避免地对镜身造成机械磨损，进一步导致两透镜组光心偏离，从而增大了各种像差、色差、甚至影响到调焦精度。
其三，变焦镜头比定焦镜头更容易发生霉变。也许有的影友会感到诧异，同样是玻璃做的镜片，为何变焦镜头更易霉变？原因还是出在变环上。变焦镜头在变焦时会造成镜身的大幅度伸缩，势必造成镜身内外空气的经常性对流。那么，在一些潮湿的环境里，尤其是在海边，变焦镜头就更容易把潮湿甚至带有腐蚀性的空气引进镜身内部，从而更快地导致镜头的霉变。笔者就有一只RIKENON 28-210mmf3。5-5。6变焦镜头和一只RIKENON50mmf1。7标准镜头，同样使用，同样保存，前者不到一年就出现了霉斑而后者两年多仍无任何霉斑。
也许有些影友会搬出一大套测试数据，证明现代的变焦镜如何如何了得，但大家请注意所有的测试数据都是针对新镜头的，而在变焦环还没有大量使用之前，变焦镜头也可以被看作是结构更复杂的定焦镜头，成像质量与定焦镜头相去不远也不足为奇。但我们有理由相信，如果是两组同样使用三年或更长时间的变焦镜头和定焦镜头作测试的话，将会得到完全不同的结果。笔者使用的RIKENON 28-210mmf3。5-5。6变焦镜头在新买时几乎和标准镜头难分伯仲，但半年之后成像质量就明显下降，一年之后已是目不识忍睹，如今则早已弃之不用了。
综上所述，虽然近年来变焦镜头质量有了很大提高，但它在耐用性上和定焦镜头仍有一定差距。大家在购买变焦镜头时一定要特别注意机械性能，一旦镜头出现了明显的机械磨损，所有新材料、新技术带来的优势都将荡然无存。
摄影随笔类书籍【第二篇】：摄影给我带来快乐
快乐是一种乐观的心态，也是人内心的一种美好的情感体验。而摄影，让我体验了更多的快乐。
春天到了，草长莺飞，生机盎然。在微风的吹拂下，小草摇摇摆摆，跳起了舞——这么漂亮的美景，自然要拍下来喽！“咔”一声，这个春天就被我给留住了。
快看快看，一株嫩芽刚从土里钻出来——一个小生命诞生了，我赶快把它拍了下来，取名为“萌芽”。
瞧，妹妹又在做鬼脸了！我给她拍了下来，可她还嫌不够，硬要我多拍几张，于是，就出现了——躺着的、坐着的、站着的、笑着的、哭着的妹妹，真有意思！
同学们在干啥？你看，李帅又被整了，瞧他那滑稽样！事不宜迟，快按快门！王琰用红领巾包住半个头，和几个同学在表演“千手观音”呢，真“精彩”！“咔”，这张照片在同学们的欢笑声中拍了下来。
……
摄影真是给我带来了无穷的快乐。春、夏、秋、冬，四季轮回，但这个春天过去就再也没有这个春天了，下一个春天或许景色会改变。春天匆匆逝去，只有照片，才能留住它，它会让我微笑；土地萌芽，无限生机，拍下它，当我以后再次看到这象征着生命的照片时，我会心地笑了；妹妹从刚出生一个月到现在两岁半，是照片记录了她的成长——刚学会站、会跑、会跳、会包饺子、会做鬼脸。每当我回过头翻看时，都会忍俊不禁；同学情谊，是最珍贵的。眼看我们就将小学毕业，就会分开了，让我记录下这丰富多彩的校园生活吧，等长大了，看到这一张张滑稽的照片，定会捧腹大笑！
摄影给我带来了欢声笑语，给我带来了快乐！
摄影随笔类书籍【第三篇】：摄影的乐趣
瞬间定格的美景，凝于画面的笑意。用单纯的心去看待这个世界，一部单反，一个背包，是很多人梦想的起程点。我相信，人生应该有一个值得深爱的人和一次说走就走的旅行。沿途的风景，用单反去记录，铭刻在心底的是闪耀着的汗水光芒。这就是摄影的乐趣所在。
热爱摄影的人或许都是在路上的，在路上，才有美景，在路上，才有值得拍摄的画面。古人云；读万卷书不如行万里路。在路上，方可领略山河的秀丽，拍摄下，瞬间即永恒。
拍摄的技巧是一门大学问也是一种乐趣所在。以前看到那些摄影发烧友不惜重金去更换设备，颇为不解，后面当自己开始学习后才逐渐明白原先是；不是其中人，不解其中味。当看着自己的照片被洗出，一张张犹如新生的婴儿那般，令人爱不释手。当和他人讨论摄影技术，互相切磋，彼此探讨，广交好友，才明白摄影带来的快乐。当拿起相机，将心动的画面拍下，真实与幻想一起合并，梦，开始起航。
相机最原始的功能是记录，这也是最重要的功能之一。光圈，焦距，iso，白平衡，画面构图等，这些就像最小的分子，构成了相框里的世界。360度可旋转的屏幕犹如我的心，在每一次快门按下的同时迸发出拍摄的激情。
我喜欢用单反，拍摄看到的风景。一朵花，在风中微笑；一滴露珠，在草丛间轻舞；一棵树，在广袤的大地站成永恒。
我喜欢用单反，记录岁月留下的痕迹。母亲的白发在镜头下反射时间的流走，父亲的皱纹在胶片中混合着光阴的印记，孩童的笑靥在画面中缓慢舒展雕琢成时光的艺术品。
我喜欢用单反，述说尘封千年的秘密。云岗石窟里的佛像端坐安详，慈悲看待万物生；西子湖畔的荷花，看过了断桥残雪，是否还在等伊人归。故宫静穆，无言承担风霜，李自成的一声呐喊，惊破了苍穹，隔着时空，还言犹在耳。
带着单反去旅行，将沿途的风景收入相框中，不怕岁月篡改容颜，留下的画面，犹如昨日，鲜活生辉。
这就是拍摄的乐趣吧，跟随我心，随心而动。每一次快门的按下，是对生命的热爱，是对时光的铭记，是对岁月的雕刻。用相片述说，述说爱，述说离别，述说这场生命的赞歌。
摄影随笔类书籍【第四篇】：小小摄影师
同学们，知道什么叫DV吗？可能有的同学不知道，那么我告诉你吧，DV是摄像机。“那么你的日记跟DV有什么关系吗？”有的同学会问。告诉你们吧，我的日记跟DV有大关系呢！
今天上午，李老师找我有事，我想：是什么事呢？是让我弄红领巾广播？让我叫人？我也不知道，看看吧。没想到，李老师说：“你不是关着摄影的，你就用学校里的DV吧。”当时我很惊讶，学校的DV肯定很好吧，我跟着石老师去那摄像机，石老师捣鼓了半天，先是安电源，然后再安一个想磁带的磁卡。过了几分钟，终于弄好了，我就高高兴兴开始用，用的时候，我还不熟悉：想照相，不知道怎么弄，想看看以前录得，不会。但是通过我半天的努力加练习，终于把摄像机给用熟了，有时偷偷给同学录段像，都没有察觉。哈哈……但是摄像机可能还有更多的功能需要我们去发现。
下午，李老师说：“下了第一节课到体育场等着。”我原以为要用，结果，大多数同学去了，但是李老师不在，去了办公室，没人，去了体育场，还是没人。快上课了让我们大家白高兴一场，原来只是老师们在练习。
今天我真高兴。同时我也知道了，任何不熟悉的东西或事情……只要多练习，多探究，一定能用的很熟。
摄影随笔类书籍【第五篇】：小摄影师
第二天早晨，高尔基很早就起床了。他在想：那个小男孩还会来吗？
用过早餐，高尔基有事出门去了，一直忙到下午四点多才回来。到家门后，他有意识地向四处望了望，一眼就看见了坐在人行道边上的小男孩，手里仍然拿那架照相机。
看见高尔基，小男孩马上跑过来，不好意思地对高尔基说：“昨天是我太粗心了，真对不起！”说完深深地鞠了个躬。
“没关系，孩子。以后汲取教训就行了。”高尔基微笑着说，用手摸了摸小男孩的头。
“我已经等了您一天了，我还是想给你照一张相，您看能行吗？”小男孩仰起脸，小脸上写满了期待。
“我很乐意！”
进了屋，按小男孩昨天的要求，很快就照了相。小男孩高兴地离开了。
过了几天，在小男孩读书的那所学校里，新办了一期墙报，上面贴着一张高尔基的相片，相片上的高尔基面带微笑，似乎在鼓励孩子们好好学习，茁壮成长呢！
