今天在我们学校的微信群里，有老师发了一张图片。他放在学校广场上的车，被人用铁丝在四个门上画了深深的四道沟。老师们第一时间就怀疑这绝对是那个老师得罪了某名学生，这显然是学生的报复。
在网上我也看到了近来在河南发生的一件事情。一个毕业已经20年的人，找到了自己在初中时代的班主任，扇班主任耳光并且还让人用手机拍下视频，发到网上。
还有一件事儿是一位老教师告诉我的。他在山区教学的时候，礼拜天回家，山区交通不便，天快黑了，路上还看不见一辆车。他看到了有个年轻人开着拖拉机突突的过来了。于是想让那个年轻人捎他一段路。为了套近乎，老师还说“你不是某某学校毕业的学生吗？我还教过你呢。”孰料那个年轻人不听还罢，听了老师的话。立即回应“你要没教过我，我还让你上我的车。正因为你教过我，今天的车就是不让你坐，你还记得，当年你怎么打我吗”？
听完这些事，我们几乎是异口同声。“对学生不要付出真情，他们都是白眼狼。”真的是这样吗？如果我们的教育培植出了仇恨。难道你仅仅只怪学生？难道你就没有想到，自己作为一个教育工作者，在自己的教育工作中没有丝毫的过错？面对有些愚顽不灵的学生，我们有没有说出我们这个职业禁止说的某些挖苦讽刺性的话。恼羞成怒气急败坏之下，我们有没有对学生实施过体罚？我们有没有不顾学生的自尊心，让他在班级教室里，让他在学校的大会上，众目睽睽之下，像个被批判的罪犯一样念自己的检讨？
世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。教育会结出善的果实，也可能结出恶的毒瘤。作为教师，我们不能只责怪教育的对象，有时间也该反躬自问，规范自己的教育行为，让我们的教育手段和教育目的不至于背道而驰。
