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谈谈素质教育普通话_谈谈素质教育

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  孩子是我们的希望和未来,是祖国未来的接班人和建设者,中华民族伟大的复兴不仅仅靠我们这一代人,更靠下一代,百年大计,教育为本。但是我们如何教育好我们的下一代,为祖国培养好接班人呢?

  对学生的教育,仁者见仁 智者见智 ,公说公有理 ,婆说婆有理,有人主张应该爱学生,爱生如子吗?为了学生的一切,为了一切学生等等,有些人相反,主张严,严师出高徒,棍棒出孝子,某某某通过棍棒教育把几个孩子打到北大去了,凡此云云,都主张这个观点。

  对学生,我用了太多的关爱,含在嘴里怕化了,捧在手心里怕掉了,用爱心来感化他们,冬天给学生暖手,夏天给学生扇扇子。孩子的心理是单纯的,谁对他好,他也对你好?因此学生见了我,有时候比见家长还亲的。有个学生说家长给她不亲,让她干活,还骂她,我说你太优秀了,干脆跟着我算了,学生含着眼泪说,说实话,我真想跟着您!更使我欣慰的是时不时我就会得到了一些学生小礼物,如祝福卡片啊,掐的鲜花啊等等!

  我也布置作业,但绝不搞题海战术,让学生晚上做到九点多也做不完,更不布置重复机械的作业,一道题,一个字写二十遍,三十遍,写的太多,学生记不住也白搭,有时候我干脆让学生自己布置自己的作业,因为学生最理解自己。

  我和学生关系很融洽,不是亲人,胜是亲人。无论在家,还是在学校 ,在路上,学生一看见我就打招呼,老师好!我总是微笑着说,你好,你比我更好,然后就是表扬,你们真有礼貌,真懂事!

  有时候,我也想让自己“狠”一点,不狠不出成绩,学生考不好,不要说领导家长了,自己这一关都过不去,但是仅仅只是为了分数,牺牲学生的一切,牺牲孩子们的兴趣爱好天真和个性,把教室称为厂房,把学生成为简单的机器,我确实做不到。学生是人啊,童年是宝贵的,确也只有一次啊!我们培养高分低能的书呆子有啥用!让学生快乐健康幸福成长,德智体美劳全面发展,不要仅仅用分数来衡量我们的学生和老师。

  这学期,我给学生讲很多中华民族传统故事,讲书上没有的孔子、老子,秦始皇、汉武帝、岳飞,文天祥等等我们这个民族气节的代表,也讲赵高、秦檜、魏忠贤我们民族的万世唾弃的败类。我教了五首传统革命歌曲,本学期我上了五次体育课,让学生首次学打乒乓球和蓝球。

  现在,大多数小学学校和老师只重视语文教学英语,因为它牵涉到绩效工资的发放和老师的名誉,一到学校,就进了班,像笼子一样,一直到晚上。评价学校和老师的体系不改变,素质教育成为空洞的口号!

  分数很重要,学生的健康幸福快乐成长也很重要。

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