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[幼儿晨间户外活动注意事项]幼儿晨间户外活动随笔

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  以下是随笔网小编为大家整理的幼儿晨间户外活动随笔,欢迎大家阅读。

  幼儿晨间户外活动随笔【第一篇】:让户外活动“活”起来

  《纲要》中指出:“体育是促进幼儿全面发展的重要手段,开展丰富多户外游戏和体育活动吸引幼儿主动参与;用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,培养幼儿良好的意志品质和个性品质,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身体发展的经验。”我们的户外活动可精彩啦,有晨间的户外活动、健康活动和游戏户外活动。

  晨间的户外活动:一日这际在于晨,每当阳光灿烂时,你总能看到孩子们的身影!瞧,他们早早地来到幼儿园就开始在运动:踩小车、跳方格、大型玩具、扔沙包、拍皮球、转呼啦圈、跳绳等等都是他们的最爱,每次玩都玩得不亦乐乎。不要小看他们,他们还可以把一物多玩,瞧,皮球在他们手上多灵活啊,可以转、可以拍、还可以滚;再来瞧绳子,他们可以单脚跳、双脚跳还可以做小车推呢。在晨间的户外活动中让孩子们锻炼了身体,增强了体质,还可以发展孩子们之间的合作意识、交往能力和坚强、勇敢、不怕困难的品质。

  健康活动:我们会为孩子们设计一些好玩的游戏活动,让孩子们在晒太阳的同时来锻炼自己。如腿脚功夫,让我们用不同的方法来活动自己的腿脚,活动中穿插游戏,在这节课中穿插了游戏《快乐向前冲》,孩子们玩得很开心!在《快乐拉一拉》让幼儿进行组与组之间的比赛、队员与队员之间的比赛,最后是班与班的比赛,由于来培养他们的竞争意识。

  游戏户外活动:孩子们最喜欢的莫过于第三节的户外游戏活动,在这个时间锻,我们会为孩子创造民间游戏的天地:讨小狗、丢手绢、扎手绢、切西瓜、揪尾巴等等,还有好多好多,说也说不清。孩子们可以边唱歌边做游戏:捕鱼、套圈。有时连我们老师都会忍不住参与进去与他们一起游戏。

  户外活动不仅给孩子们带来的快乐情绪,有助于发展幼儿的运动能力和发展幼儿身体,还能为幼儿心理发展提供良好的条件,促进幼儿身心全面和谐的发展。让我们的童年生活“活”起来,让我们的户外活动“活”起来。

  幼儿晨间户外活动随笔【第二篇】:晨起活动

  早上,老师带幼儿去操场进行晨间活动。晨间活动分为两部分:器械活动和游戏活动。在活动前老师要求每个孩子跟着老师先做全身运动。以便舒活筋骨。

  今天的器械活动老师提供给孩子的是沙包。每个孩子手上都拿到一个沙包后,老师要求孩子们先练习沙包的自抛自接。每个幼儿将近,练习次数20次左右后。老师就让孩子集中,开始集体游戏:扔沙包。比比谁扔的远。经过几次比赛后,老师要求幼儿,利用沙包自创游戏。如:2个或几个幼儿一个抛一个接;把沙包夹在两腿中间跳;把沙包放在头上走路,使沙包不会掉。

  这时的孩子都玩的很开心。我们可以看见,大多数幼儿在跟着教师的思路活动时,总有几个好动的幼儿,在那边自己顾自己玩,或三两结伴自己你追我赶。

  老师看看时间应该开展游戏活动时,让孩子们都集中在了一起。开始游戏活动:切西瓜。在孩子们拉圆圈时幼儿不太合作。总是手拉这一会儿往前走几步,一会儿往后退几步。当圆圈拉好后,开始游戏了,孩子们才配合。而且玩得也很开心。

  幼儿晨间户外活动随笔【第三篇】:一物多玩

  晨间锻炼活动开始了,凤凤小朋友今天选择了跨跳区。她对我说:“我很喜欢玩羊角球。”她走到玩具架旁,拿了一个大大的羊角球,然后愉快地开始玩球了。

  她坐在球上跳着玩,她跳的速度比较快,她只是用一种玩法。后来,她对跳的玩法兴趣降低了,走到一旁去休息了,她开始观看同伴的活动。这是,我发现了她的心态,我想让她去尝试其他的玩法,就走上前去对她说:“想一想,这个球还可以怎样来玩呢?”她想了一会儿,对我摇摇头,没有想出来。这是,旁边的一位小朋友想出了夹球跳的方法,他把球放在两条腿的中间,夹着球往前跳。凤凤觉得很好玩,就学着同伴的方法把球夹着跳。同伴的想发让凤凤受到了启发,后来,凤凤也想出了一种新的玩法:把球放在背上当靠垫来玩。其他的小朋友觉得她的方法很有趣,也都把球当起了靠垫,只听见一个小朋友说:“休息的时候也可以这样玩,一点都不累。”

  这次活动之后,我想:单一的活动方法会使幼儿的活动兴趣降低,而且让幼儿长时间玩一种方法会让幼儿出现疲倦状态。因此,不同的玩法能够吸引幼儿,调动幼儿的积极性。在引导幼儿创编新玩法的时候,教师一开始可以让幼儿进行模仿,在模仿的基础上再进行创造。幼儿同伴之间的相互学习也是非常可贵的,还能使幼儿受到启发、扩展思维。

  教师在组织幼儿进行体育锻炼的时候,可以先对幼儿进行观察,关注幼儿的运动方式以及对运动的兴趣,观察幼儿的活动状态与心理,再对幼儿提出要求与建议。要鼓励幼儿主动向同伴学习,共同分享新的有趣的运动方法。教师还可以将幼儿设计的方法进行归纳,以便在以后的游戏中让幼儿共同学习。

  幼儿晨间户外活动随笔【第四篇】:晨间活动

  晨曦微露,鸟鸣声声,正是幼儿进行晨间活动的黄金时期,孩子们在操场上跳跃着,如同清晨初升的太阳。那么怎样有效增强晨间活动的效率呢?我想出了这么几招:

  一、采用讲解示范法,进行分散练习。这样因人施教,让每一个小朋友的聪明才智,灵活性得到了充分的发挥。让各个层次的孩子都得到锻炼,体会到成功的喜悦。

  二、师幼互动,教师以引导者和参与者的身份,与幼儿一起活动,要关注孩子在活动中的表现和反应。敏感的觉察他们的需求,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。

  三、一物多玩,这样可以增强活动的深入性,对孩子的发展有更大的促进作用。而且能提高幼儿的创造能力,增强目标意识。

  晨间活动的合理开展,会开启每天的美丽生活,让幼儿在享受无忧无虑的童年生活的同时得到深入的发展。

  幼儿晨间户外活动随笔【第五篇】:自由的晨起活动

  以前幼儿来到幼儿园,都是进行统一的活动,如:剪纸、折纸、绘画、写数字等,长期以来幼儿有些不耐烦了,通过调查:有的幼儿说“晨间活动不能随便玩”。“老师老是让我们坐在小椅子上写字”。这说明幼儿并不十分快乐。幼儿在家里轻松自由,想干什么就干什么,但是幼儿园就不同了,一切行动听指挥,长期以来就不开心了,产生一种心理压力,为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动,我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如:有的幼儿愿意画画,就让他自由的想象涂画,有的幼儿喜欢玩彩泥就让他自由的去捏、去塑造形象,喜欢玩积木的幼儿可任意搭建高楼。

  这样一来,幼儿的活动自由了,老师可要提前做好准备,对幼儿的兴趣爱好做到心中有数,在幼儿来园之前准备好各种活动材料,裁剪好腊光纸、皱纹纸、胶水等,使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去,在活动过程中,老师要注意观察每个幼儿表现出的兴趣,个性语言发展水平,和同伴的交往能力,便于因人施教,帮助幼儿解决在活动中遇到的问题,使 活动顺利进行。这样一来幼儿能随心所欲的进行晨间活动了。

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