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大学英语随笔日记|大学英语随笔

大学随笔 |

时间:

2019-11-17

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  大学英语随笔【一】:大学英语的重要性

  也许,很多人并不是只是用来应付考试,更多的是因为他们也深切的体会到了英语的重要性。

  很显然,英语仍是当今世界上最通行的,使用最广泛的语言。可以毫不夸张的说,除了本国语言,基本上所有的非英语国家都会把英语作为第一外语来学习。英语也作为一种文化,在各国家,各民族之间互通有无,增进了解。语言是一个国家文化的体现。通过语言的交流,在文化上进行互相补充,互相交流,在吸收国外先进文化的基础上丰富和发展本国文化。通过语言来弥补本国文化上的欠缺。比如,喝的咖啡,过的圣诞节,情人节,都是通过语言这种文化媒介,然后被国人吸收肯定,从而融入到自己的国家文化当中。所以说语言的发展同样也促进着文化的发展,语言在文化交流与发展上的作用是无法替代的。

  从通俗意义上讲,英语就是用来方便与老外交流的。这一点的确是非常容易理解。随着经济全球化,中国的综合国力和全球影响力也越来越大,越来越多的国外机构,企业在中国设厂或办分支机构,越来越多的中国企业走出国门,投资海外,国家与国家之间的交流日益加深,最终体现在人与人之间的交流不断加大,加深。参与全球化,也就意味着你要有全球化的语言基础。无论中国人学习英语,外国人学习中文等等这些都是最基本的语言基础。我们不能麻木等待而是要主动出击,尽早掌握这个语言的基础,你才可能更好的参与到这个全球化进程之中,充分施展自己的才华和智慧。

  “师夷长技以制夷”,这也是我们学习英语的一个很重要的方面。欧美的工业社会发展业有200多年,在很多领域比如计算机,互联网,生物,医学等很多领域,欧美国家仍走在世界的前列。而他们的理论成果的最初展示都是英语方式。虽然有很多书籍已被翻译成中文,但我仍然相信翻译成中文的仍是茫茫大海中很小一部分的,仍有绝大部分原创的书籍成果,个人文章观点并没有翻译成中文。而且在这个翻译过程中,国外的技术仍在不断推陈出新,新的英语科技文章不断出现,如果都等到翻译出来,在时间就更加落后人家。还有,翻译者的水平往往对阅读者有很大的影响。只有自身掌握这门语言,才能完全领会作者写作的精髓,吸收并为己所用。

  大学英语随笔【二】:怎样学好大学英语

  “兴趣是最好的老师。”对于任何学问来说,不感兴趣就别谈什么学好学坏了,根本就不用学。所以下面的介绍是基于你想对英语感兴趣,而不是把英语学习看成是像捏着鼻子灌汤药一样痛苦。

  英语分为听、说、读、写、译五项能力,这里分别介绍一些学习方法。

  一、听力

  听力和词汇是英语学习的基础。试想一下,听都听不懂,怎么和人家进行口头交流,怎么练什么口语,怎么模仿老外的口语?所以听力的训练十分重要。

  “孰能生巧”,这句话不错,大学英语听力是要经过一个量化的训练的。

  二、考试中听力的应试技巧

  在试卷拿到手后,要抓紧时间阅读听力部分的选项。通过阅读选项尽量多获取信息,猜测听力大概内容以及题目将会问什么。这样可以在听音前,有充裕的时间做思想准备,提高正确率。

  三、口语

  口语可以看作是口头作文。在有准备、有目的地长期应用与训练的同时,还要注意应考作答时思维的发散性。

  四、词汇

  词汇是基本功。要记住一个词是要经过多次反复的。大纲中的常用词缀能够帮助我们拓展词汇量,对词缀的掌握要达到通过词缀猜测陌生词汇词义的应用水平。

  五、语法

  CET4的语法试题在单选中根本就不考察。但一些重要的语法是必需掌握的。它们有:虚拟语气、定语从句、状语从句、省略、倒装、平行结构、系动词、名词性短语等。语法的识记需要结合口语和写作,在应用中习得。

  六、阅读

  阅读的时间分配和做题顺序有可能要受CET考场指令及考试程序限制,平时有意识地练习速读很有必要。

  七、作文

  在大纲中对语言实用性的要求下,CET考察应用型作文的可能性会增加。对于英文简历、私人书信、通知、投诉、抱怨、致歉、致谢等的写作格式、选词表意的方法、所含要素等都要明确。

  八、翻译

  考察同学们的逻辑思维能力,使用正确语序的能力。不论是英译汉,还是汉译英,一定要抓住句子的主谓框架,尽量直译。

  大学英语随笔【三】:关于大学英语的思考

  通过对课程的学习,使学生在英语的听、说、读、写、译等方面有较大提高,能以简单英语为工具交流和获取信息,帮助学生掌握良好的语言学习方法,打下扎实的英语语言基础,提高文化素质,为后续的专业课程的学习打下基础。苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道, 你们不仅仅是教课的老师, 也是培养人的教育者, 是生活的导师和道德教员。由于教师对学生心灵的塑造和智力的发展具有深广的影响, 教师必须以德育人, 以行育人, 以教育人, 以学育人。英语老师比其他学科教师更多地在教学传播西方文化, 更有责任和义务引导学生明辨是非, 批判地吸收西方文化之精髓和优秀部分, 涤荡其沉渣和垃圾。所以, 英语老师在传授语言知识和西方文化, 培养学生语言表达能力的同时, 要结合德育教育和课堂教学, 强化文章中的德育因素, 寓思想教育于语言教育之中, 轻松自然地点点滴滴地对学生进行道德思想与规范的灌输与渗透, 做到润物细无声。

  学好英语需要决心、信心、恒心和良好的学习方法。同时,我们还可介绍或复习高中英语第一册第一课马克思怎样在六个月内掌握俄语的经验, 为学生英语学习方法的改进提供真实案例。第一堂课的教学极为重要, 为学生从高中进入大学后在英语学习上的轻松过渡与今后长时间的英语学习打下良好的基础。

  大学英语随笔【四】:学好大学英语的必要

  尽管我国在科技的掌握和使用方面与发达国家的差距已经缩小很多,但仍然还有十数年甚至几十年的差距,而且国际社会对我国的了解并不全面,这在一定程度上就显示了英语这个能够助使国人更快掌握欧美先进技术的重要性。

  如今随着中国的入世,英语作为一种国际性的语言也铺天盖地的进入了中国的各个地方,英语热随之兴起,面对着气势上咄咄逼人的英语,母语陷入了前所未有的困境,各种言论在媒体上打着口水战,让我们无从抉择。事实上,我们该辩论地看待这个问题。

  众所周知,英语是当今世界上主要的国际通用语之一。 据统计,当今世界以英语为母语的人口已达三亿两千万以上,差不多每十个人中就有一个人讲英语。此外,世界上多还有六亿人,即每五个中就有一个在一定程度上懂英语。从使用范围来看,英语也是也是当今世界上主要通用语。英特网上四分之三的信息是用英语写的,世界上百分之七十以上的邮件用英文书写,或用英文注明地址;全世界的广播节目中,百分之六十以上用英语进行;国际政治、经商、文化、贸易、交通运输等领域,无不以英文为其交往工具。社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。

  所以,可以毫不夸张地说:今天,在世界的每一个角落都有人在使用和学习英语。英语在世界范围内所取得的惊人进展是语言史上无与伦比的;英语的确堪称‘国际语言’。

  大学英语随笔【五】:关于学习英语的小故事

  人生路漫漫,一帆风顺的成功是不存在的,每个人都要挣扎着走过一段段坎坷路,才能迎来那成为焦点的瞬间!看别人的故事,学习别人对学习的态度,走自己坚定的路!

  有一个高中生,在省重点高中,他是全能,却学不好英语,就去问个个老师,怎么样能学好英语?老师们给他的答案永远是背课文。于是他用一年的时间把高中所有的英语课文都背下来了,没什么可背的了,他就开始从新概念的第一册背到第四册。在大学的时候,一次聚会,每个人都要表演一个,他说他不会,那这样子吧,我会背课文,我给你们背段课文。他们一听这有意思啊,说那我们随便抽一篇你就背,他就开始不停的背诵。这人都有虚荣心那,于是,他继续背弃了课文。后来他去了国外。在国外是很重视诚信的,他写了一篇论文,老师把他叫过去,说,你这是抄袭的。理由是作为英语不是母语的孩子来讲,是不可能写出这么精彩的文章,要开除他。于是他就急了,说半天,说我会背课文,那老师说,你背吧。后来他就背新概念的课文,老师就随便抽。等背了很长时间,老师哭了,说自己是教过新概念的老师,教了三年,却一片都没背过,但是这个人却能背的这么熟。

  所以,你只需要做的,就是去用心的背课文,这看起来很简单,但需要的不只是耐心,更有恒心和信心。

  英语课文、单词的教学通常机械而枯燥,语法教学更是乏味。但如果将教学内容用将故事的方式体现出来,效果就大为不同了。想象力丰富是儿童的一大天性,学生的想象力在故事中得到充分的发挥,逻辑思维得到发展,也增加了教学的趣味性。学生对鲜艳的插图、卡通的道具、莫测的情节及教师的讲述表现出浓厚的兴趣,而故事的重复也在不知不觉中强化了学生的语法结构和语感,使他们的视听能力得到训练提高。随着精彩的故事,学生的注意力高度集中,在温馨友好的氛围中培养了学习英语的兴趣,提高了运用语言的能力。

  Ask,you will receive;seek,you find;knock,the door will open

  (追求,你就能得到;搜寻,你就会找到;敲,门就会开启)”。

  所有的这一切都缘于一个原则:Never give up(永不放弃)。

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